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La Copa COVAP, mucho más que deporte

La 8ª edición de esta iniciativa deportiva y educativa cuenta con la colaboración de varias entidades, entre las que se encuentra PantallasAmigas, así como el respaldo de tres padrinos de referencia en el mundo del deporte, Rafael Gordillo, Fernando Romay y Marta Fernández. La 8ª edición de la Copa COVAP cuenta con la participación de alrededor 4.000 niños y niñas andaluces de 10 a 11 años de edad, representados por 256 equipos divididos en las categorías deportivas de fútbol mixto, así como en baloncesto femenino y baloncesto masculino. Este año todas las actividades se engloban bajo el lema “Mucho más que deporte”, ya que más allá de la competición deportiva, el objetivo de la Copa COVAP es transmitir todo tipo de valores en torno al respeto y hábitos de vida saludables. A través de ponencias educativas dirigidas a niños y a padres un grupo de especialistas impartirán contenidos didácticos en zonas habilitadas especialmente para ello. Los temas principales volverán a ser la importancia de la salud, la alimentación saludable y concienciación en materia de bullying o ciberbullying. PantallasAmigas se suma a esta iniciativa para concienciar sobre los daños que causa el ciberbullying entre los niños que lo sufren y ofrecer una serie de recomendaciones de cómo interactuar en internet de forma responsable. Además, la Copa COVAP cuenta desde su primera edición con el respaldo de figuras destacadas del deporte. En esta ocasión, los ex baloncestistas internacionales Fernando Romay y Marta Fernández, así como el ex futbolista Rafael Gordillo serán quienes apoyen

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TEI «Tutoría entre Iguales» para la prevención del bullying

Andrés González Bellido es profesor y catedrático de Orientación Educativa, psicólogo y uno de los referentes a nivel nacional sobre el tratamiento y la prevención del acoso en las aulas. Es el impulsor y creador del programa TEI (Tutoría Entre Iguales) www.programatei.com. El programa TEI establece la «tutoría entre iguales» como método de prevención del acoso escolar, los alumnos se convierten en los tutores de los que están dos cursos por debajo para guiarles y ayudarles si tienen algún problema, previniendo casos de bullying. ¿En qué consiste el programa TEI? La investigación fue alentada por Andrés González Bellido, creador del programa TEI, cuyo desarrollo se inició en 2002. “El TEI es un programa de tutorización emocional entre iguales, es un programa de convivencia para prevenir el acoso escolar y la violencia. En secundaria los alumnos de 3º tutorizan a los de 1º, en primaria los de 5º tutorizan a los de 3º, y en infantil los de 5 años tutorizan a los de 3”. El objetivo principal se dirige a mejorar el clima en el aula y promover una convivencia positiva mediante el desarrollo de estrategias adecuadas de resolución de problemas y la integración de una cultura de tolerancia cero para la violencia como rasgo de identidad del centro educativo. Lo hace sobre los cinco pilares que intervienen en este sistema: 1. Centro educativo, 2. Alumnado, 3. Familias, 4. Formación y sensibilización, 5. Evaluación. Eficacia demostrada para la prevención del acoso escolar Se aplica en más de 1.300 centros de

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Jornada Ciudadanía Conectada 2019, EDUCACIÓN DIGITAL Y BIENESTAR DIGITAL

El próximo martes día 15 de octubre, el Auditorio del Campus Google de Madrid acogerá la Jornada Ciudadanía Conectada 2019, con el lema “Educación Digital y Bienestar Digital”. Está organizada y promovida por PantallasAmigas con la colaboración de Google, contando además con el apoyo institucional de Incibe en el marco del proyecto SIC-Spain y el impulso de Twitter, presente también en la edición anterior. Destinada a profesionales del ámbito de la educación tanto formal como informal, de los servicios sociales, de la pediatría, la psicología, la pedagogía, personal directivo de los centros educativos, asociaciones de madres y padres… En la jornada participarán una decena de profesionales de diferentes contextos y entidades, que abordarán el bienestar y las competencias emocionales en la sociedad de internet, el uso abusivo de las redes sociales, móviles, videojuegos y apuestas deportivas, además de ayudas técnicas para el uso racional del smartphone. PantallasAmigas, de la mano de su Director, Jorge Flores, aportará las estrategias necesarias para la educación en hábitos de vida digital saludables, para un uso consciente y sin abuso de las nuevas tecnologías conectadas. El plantel incluirá profesionales del ámbito académico y psicológico, como Dolors Reig (Psicóloga Social y Editora de El Caparazón), Ana Estévez (Dra. en Psicología en la Universidad de Deusto) y Antonio Vargas (Public Policy Manager en Google) para difundir algunas ayudas técnicas para el uso racional del smartphone. Se ofrecerá también la visión de los videojuegos y bienestar en la sociedad, la escuela y la familia, así como la forma

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redes sociales
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Vulnerabilidad de Whatsapp permite ‘hackear’ los móviles usando GIFs maliciosos

Un investigador de seguridad, ha descubierto una vulnerabilidad en WhatsApp que permitía a los posibles hackers acceder al dispositivo de la víctima y robarle sus datos enviando un archivo GIF malicioso. De esta forma, cualquier atacante se podría colar en los dispositivos móviles y espiar sus archivos o conversaciones con el simple hecho de crear un GIF con contenido malicioso, enviarlo a un usuario/a y que este lo descargue. Según han detallado este fallo de seguridad que afecta principalmente a los terminales Android con la versión 8.1 y 9.0 consistía en una vulnerabilidad que corrompe la memoria y que puede hacer que se bloqueen ciertas aplicaciones o que cree una puerta trasera para que un hacker comprometa la seguridad del dispositivo afectado. Para prevenir y estar siempre protegidos, es muy importante tener actualizadas todas las aplicaciones a la última versión, en caso de WhatsApp la 2.19.244. También, se puede aplicar una medida de seguridad para evitar que los archivos GIF se descarguen de forma automática y así evitar abrir los que sean de origen desconocido.

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adicción a videojuegos
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«Los ciberacosadores pueden agredir a un jugador hasta transformarlo en acosador de otras personas»

El gamer profesional Alexander González cree que los videojuegos pueden usarse para prevenir el acoso escolar   Los videojuegos han sido objeto de crítica prácticamente desde su génesis, pero especialmente desde su popularización en los tiempos de las tecnologías conectadas. Si bien las competiciones de esports comenzaban a transmitir un mensaje positivo, la reciente inclusión de la adicción al videojuego en el manual de trastornos reconocidos por la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha vuelto a estigmatizar el uso de estos juegos de pantalla. Evidentemente, cualquier exceso puede acarrear consecuencias nocivas, pero tomados con conciencia y responsabilidad, los videojuegos pueden ayudarnos a prevenir el acoso escolar. Alexander González, también conocido por su nickname «Mezuky» puede dar buena cuenta de ello. Fundador y presidente de la asociación Eusko Esports, se dedica de manera profesional a los esports como jugador de Hearthstone en el equipo Cometa Team y como organizador de eventos de este tipo. Mezuky reconoce que encontró en los videojuegos su vía de escape. No recuerda con demasiada alegría su trayectoria escolar, ya que durante muchos años sufrió bullying en el colegio. Sin embargo, a través de ese universo electrónico podía comunicarse con otras personas afines y desviar la atención de los compañeros que en clase le daban la espalda. Aunque, pasado un tiempo, tantas horas invertidas en la pantalla se traducirían en una adicción que le haría darse cuenta de los riesgos que implica sumergirse de lleno en el mundo de los videojuegos. Gracias a esa experiencia, es capaz

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