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El acoso escolar aumenta un 18% en diez años con cada vez más casos de ciberbullying en edades tempranas

La Copa COVAP, iniciativa deportiva y educativa que fomenta hábitos saludables y la lucha contra el bullying, destaca el elemento integrador del deporte como herramienta eficaz frente al ciberacoso, de acuerdo con un reciente estudio en el que participan universidades españolas. PantallasAmigas, entidad que desde 2004 promueve el uso saludable de Internet y la ciudadanía digital responsable, insiste en prestar atención durante el confinamiento a síntomas como somatizaciones, preocupación, irritabilidad, trastornos del sueño y aislamiento del niño para prevenir o identificar el acoso online.                                          Con motivo del Día Internacional contra el Bullying, que se celebra cada 2 de mayo, la Copa COVAP, iniciativa deportiva y educativa infantil promovida por COVAP (Cooperativa Ganadera del Valle de los Pedroches), y PantallasAmigas, asociación que promueve la educación y la ciudadanía digital responsable para evitar situaciones de acoso online, advierten que el ciberbullying se ha incrementado con el paso del tiempo a la vez que la edad de su inicio se ha reducido, con cada vez más casos en etapas educativas tempranas, como en Primaria. Este aumento responde a una tendencia al alza que se ha producido en la última década, en la que los casos de acoso y ciberacoso han aumentado un 18%, como demuestra el informe del grupo de investigación internacional ‘EU Kids Online’ sobre el uso que hacen los niños de Internet.   Ante el crecimiento del acoso online por el uso irresponsable de los dispositivos digitales, el cual se puede agravar especialmente estos días en que los niños

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El ciberacoso en el alumnado de Educación Primaria. Ejes de la prevención en el entorno familiar

La doctora Leticia López-Castro realizó el pasado mes de enero la defensa pública de su tesis “El ciberacoso en el alumnado de Educación Primaria. Ejes de la prevención en el entorno familiar” obteniendo la calificación Cum Laude con Mención Internacional. El trabajo de investigación llevado a cabo por la doctora Leticia López-Castro del grupo de investigación ESCULCA de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), analiza la prevalencia del ciberacoso en Educación Primaria, contando con la participación de 1.169 familias cuyos hijos e hijas estudian los dos últimos cursos (5º y 6º) de Educación Primaria en un total de 26 centros educativos de Galicia tanto públicos como privados. El estudio fue dirigido por la profesora Diana Priegue y combina técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo para ahondar en profundidad en el relevante papel que han tomado los dispositivos móviles en la vida familiar, y en concreto, en los cambios que produce en las relaciones paternofiliales. Es innegable que los dispositivos móviles se han vuelto imprescindibles en la rutina de los menores de las familias. Los datos revelan que en el hogar familiar un 72% emplea la tableta, y algo más de un 50% el ordenador portátil y/o el teléfono móvil para acceder a internet. En cuanto a la frecuencia y al tiempo de uso, un 41% de la muestra admite que se conecta de forma diaria, mientras que cerca de mitad se conectan dos o tres veces por semana. El tiempo de conexión suele oscilar entre 1 hora en el

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La Copa COVAP, mucho más que deporte

La 8ª edición de esta iniciativa deportiva y educativa cuenta con la colaboración de varias entidades, entre las que se encuentra PantallasAmigas, así como el respaldo de tres padrinos de referencia en el mundo del deporte, Rafael Gordillo, Fernando Romay y Marta Fernández. La 8ª edición de la Copa COVAP cuenta con la participación de alrededor 4.000 niños y niñas andaluces de 10 a 11 años de edad, representados por 256 equipos divididos en las categorías deportivas de fútbol mixto, así como en baloncesto femenino y baloncesto masculino. Este año todas las actividades se engloban bajo el lema “Mucho más que deporte”, ya que más allá de la competición deportiva, el objetivo de la Copa COVAP es transmitir todo tipo de valores en torno al respeto y hábitos de vida saludables. A través de ponencias educativas dirigidas a niños y a padres un grupo de especialistas impartirán contenidos didácticos en zonas habilitadas especialmente para ello. Los temas principales volverán a ser la importancia de la salud, la alimentación saludable y concienciación en materia de bullying o ciberbullying. PantallasAmigas se suma a esta iniciativa para concienciar sobre los daños que causa el ciberbullying entre los niños que lo sufren y ofrecer una serie de recomendaciones de cómo interactuar en internet de forma responsable. Además, la Copa COVAP cuenta desde su primera edición con el respaldo de figuras destacadas del deporte. En esta ocasión, los ex baloncestistas internacionales Fernando Romay y Marta Fernández, así como el ex futbolista Rafael Gordillo serán quienes apoyen

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TEI «Tutoría entre Iguales» para la prevención del bullying

Andrés González Bellido es profesor y catedrático de Orientación Educativa, psicólogo y uno de los referentes a nivel nacional sobre el tratamiento y la prevención del acoso en las aulas. Es el impulsor y creador del programa TEI (Tutoría Entre Iguales) www.programatei.com. El programa TEI establece la «tutoría entre iguales» como método de prevención del acoso escolar, los alumnos se convierten en los tutores de los que están dos cursos por debajo para guiarles y ayudarles si tienen algún problema, previniendo casos de bullying. ¿En qué consiste el programa TEI? La investigación fue alentada por Andrés González Bellido, creador del programa TEI, cuyo desarrollo se inició en 2002. “El TEI es un programa de tutorización emocional entre iguales, es un programa de convivencia para prevenir el acoso escolar y la violencia. En secundaria los alumnos de 3º tutorizan a los de 1º, en primaria los de 5º tutorizan a los de 3º, y en infantil los de 5 años tutorizan a los de 3”. El objetivo principal se dirige a mejorar el clima en el aula y promover una convivencia positiva mediante el desarrollo de estrategias adecuadas de resolución de problemas y la integración de una cultura de tolerancia cero para la violencia como rasgo de identidad del centro educativo. Lo hace sobre los cinco pilares que intervienen en este sistema: 1. Centro educativo, 2. Alumnado, 3. Familias, 4. Formación y sensibilización, 5. Evaluación. Eficacia demostrada para la prevención del acoso escolar Se aplica en más de 1.300 centros de

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Jornada Ciudadanía Conectada 2019, EDUCACIÓN DIGITAL Y BIENESTAR DIGITAL

El próximo martes día 15 de octubre, el Auditorio del Campus Google de Madrid acogerá la Jornada Ciudadanía Conectada 2019, con el lema “Educación Digital y Bienestar Digital”. Está organizada y promovida por PantallasAmigas con la colaboración de Google, contando además con el apoyo institucional de Incibe en el marco del proyecto SIC-Spain y el impulso de Twitter, presente también en la edición anterior. Destinada a profesionales del ámbito de la educación tanto formal como informal, de los servicios sociales, de la pediatría, la psicología, la pedagogía, personal directivo de los centros educativos, asociaciones de madres y padres… En la jornada participarán una decena de profesionales de diferentes contextos y entidades, que abordarán el bienestar y las competencias emocionales en la sociedad de internet, el uso abusivo de las redes sociales, móviles, videojuegos y apuestas deportivas, además de ayudas técnicas para el uso racional del smartphone. PantallasAmigas, de la mano de su Director, Jorge Flores, aportará las estrategias necesarias para la educación en hábitos de vida digital saludables, para un uso consciente y sin abuso de las nuevas tecnologías conectadas. El plantel incluirá profesionales del ámbito académico y psicológico, como Dolors Reig (Psicóloga Social y Editora de El Caparazón), Ana Estévez (Dra. en Psicología en la Universidad de Deusto) y Antonio Vargas (Public Policy Manager en Google) para difundir algunas ayudas técnicas para el uso racional del smartphone. Se ofrecerá también la visión de los videojuegos y bienestar en la sociedad, la escuela y la familia, así como la forma

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