acoso escolar
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Te espero a la salida, un manual fundamental para afrontar el acoso escolar

Ha sido escrita por P. Duchement, profesional multidisciplinar y brillante, que aporta compromiso y experiencia desde su vivencia personal y profesional. Ha alcanzado su segunda edición. Los ingresos por su venta son donados a una asociación de apoyo a víctimas. “Te espero a la salida, un manual para padres frente al acoso escolar” es una obra pensada para el abordaje práctico del acoso escolar y desde su publicación en septiembre de 2019 no ha parado de recibir el reconocimiento de las personas que han tenido oportunidad de leerla. Basta leer los comentarios de valoración que recibe en Amazon refrendados por sus ventas. Segundo libro de educación más vendido en Amazon El pasado mes de diciembre este libro se ha colocado en segundo lugar de las ventas de libros de educación en Amazon y en el puesto 165 de cualquier categoría. Sin duda se trata de una obra de ayuda que cubre las necesidades de familias afectadas especialmente, pero también de quienes se encuentran cerca de ellas: docentes y otros profesionales de la salud  y la educación implicados en promover la convivencia saludable, prevenir el acoso escolar y combatir las situaciones de bullying y ciberbullying. Es secreto de este manual es su claridad y sencillez de aplicación sin que por ello se quede, para nada,  en la superficie de un problema tan complejo. Muy al contrario, lo aborda desde las diferentes perspectivas y visiones que confluyen en esta forma de victimización tan grave y frecuente. Duchement, profesional multidisciplinar y completo Pablo es

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ciberacoso
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1 de 4 internautas tuvo problemas relacionados con la seguridad en 2015

Un estudio elaborado por el Eurostat revela que cada vez son más las personas conscientes de los riesgos que supone la pérdida de privacidad en la red. En la Unión Europea (UE), la proporción de internautas que durante 2015 han experimentado ciertos problemas de seguridad, como infección virus, pérdida de privacidad, estafas económicos o el acceso a sitios web inapropiados, se situó en el 25%. O lo que es lo mismo: 1 de 4 usuarias y usuarias de Internet de Europa experimentaron problemas de seguridad el año pasado. 

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adolescencia
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Consejos para prevenir el ciberbullying en el ‘Día Internacional de niñas y niños víctimas inocentes de agresión’

El 19 de agosto de 1982, en su período extraordinario de sesiones de emergencia sobre la cuestión de Palestina, la Asamblea General de la ONU decidió conmemorar el 4 de junio de cada año como el Día Internacional de niños y niñas víctimas inocentes de la agresión. El propósito del día es reconocer el dolor que sufren los niños en todo el mundo que son victimas de maltratos físicos, mentales y emocionales.  Menores inocentes pueden sufrir muchos tipos de agresiones, que van desde las que surgen por un conflicto bélico (como las que inspiraron la conmemoración de este día), hasta la sufridas en el hogar o por personas cercanas. La agresión no es necesariamente física, pues el maltrato psicológico es uno de las que más sufren niñas, niños y adolescentes en el mundo entero.

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acoso sexual a menores
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¿Sabes qué es el grooming? Diez claves para luchar contra el ciberacoso sexual a menores

El acoso sexual de menores en la Red no es algo frecuente. Sin embargo, es perfectamente factible y las consecuencias pueden ser devastadoras, ya que una vez iniciado el daño es irreparable. Por fortuna, es sencillo de evitar e incluso de contener en los primeros momentos. La vida online no es vida virtual, es vida real siempre. Aún siendo simulada, es vida real pero interpretada. Claro está que la Red, como medio de socialización, tienen sus propios códigos, vicios y virtudes, al igual que los tienen la familia, el barrio o el centro educativo. Las y los adolescentes se muestran diferentes en cada uno de esos contextos.

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adolescentes
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Casi 13% de adolescentes brasileños usa el móvil para realizar ciberbullying

¿Cómo utilizan la tecnología los niños, niñas y adolescentes brasileños? ¿Cual es la influencia que tienen estos dispositivos y servicios en su comportamiento, aprendizaje y su capacidad de socialización? Estas son cuestiones abordadas por la investigación que la Fundación Telefónica Vivo, en colaboración con el Foro Generaciones Interactivas, Ibope y la Escuela del Futuro (USP) han llevado a cabo. En el estudio se entrevistó a 18.000 niños, niñas y adolescentes de edades comprendidas entre los 6 y los 18 años. Estos menores son estudiantes de escuelas públicas y privadas, tanto de zonas urbanas como de zonas rurales de cinco regiones del país. “Con esta muestra, creemos tener una imagen bastante representativa de la generación futura, quienes ya están utilizando tecnologías punteras”, dijo Antonio Carlos Valente, presidente del Grupo Telefónica en Brasil. En su opinión, además de ser un instrumento de mejora, la investigación tiene la función de proporcionar subvenciones para el desarrollo de acciones relacionadas con la innovación educativa: “Cuanto más conocemos a los niños y jóvenes que han nacido conectados, los llamados nativos digitales, podremos hacer mejores planes de aprendizaje y promover el uso responsable de las pantallas digitales”. Algunas de las Estadísticas del estudio Brasil cuenta con un 45% de hogares con computador, y hasta un 38% de hogares conectados a Internet. El grado de penetración de las nuevas tecnologías es mayor en el sur que en el norte. En zonas rurales, hasta un 90% de los hogares no cuentan con conexión a Internet. Para qué usan Internet:

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