Siete menores arrestados por grabar humillaciones a otro y difundirlas en Internet
Un grupo de siete adolescentes, internos en un centro de menores de Baleares, someten a vejaciones diversas a un compañero, al que golpean y humillan en varias ocasiones. La grabación se llevó a cabo enm septiembre de 2008 con un teléfono móvil y fue enviada rápidamente a otros adolescentes. Los agresores la colgaron en una página de Internet, por lo que difusión fue todavía mayor. El vídeo acabó en poder de la Oficina de Defensa de los Derechos del Menor (ODDM) de la conselleria de Asuntos Sociales. Este organismo remitió una copia de la grabación y un escrito a la Policía en el que informaba de los hechos, por lo que agentes del Cuerpo Nacional de Policía adscritos a la fiscalía de menores iniciaron una investigación. Los pesquisas culminaron entre el pasado sábado y el martes, cuando los siete adolescentes de entre 15 y 17 años fueron arrestados por su presunta implicación en los hechos. Están acusados de trato degradante, humillación y vejación, es decir, un delito contra la integridad moral, según explicaron fuentes policiales. Fuente: diariodemallorca.es
Aumentan en la República Checa las denuncias por ciberbullying
Más de la mitad de los padres europeos teme que sus hijos se conviertan en víctimas de acoso en Internet, indica la Fundación checa Nuestro Hijo. Esta ONG ha recibido durante los dos años de existencia más de 1700 denuncias. Los niños y adolescentes publican sin inhibiciones en la red sus datos personales sin darse cuenta de que el chateo divertido puede desembocar en amenazas, chantaje, prostitución infantil u ofertas de sustancias estupefacientes. Informar sobre el uso seguro de Internet es el objetivo del proyecto checo Safer Internet, apoyado por la Unión Europea. Su coordinador, Pavel Vichtera explica los riesgos del ciberacoso. “El ciberacoso es molestar a alguien con ayuda de medios modernos de telecomunicación: teléfonos móviles, Internet, e-mail, etc. Significa que la persona puede ser atacada o acosada de manera anónima, y en ello consiste la diferencia del acoso real cuando la persona atacada conoce la identidad del agresor”, sostuvo el especialista. En las escuelas checas se multiplican los casos del ciberacoso en forma de grabaciones de video realizadas con un móvil y luego colgadas en el portal YouTube. Michal Černý, director de una escuela primaria de Praga, ve el mayor problema en que este fenómeno representa un ejemplo para los alumnos. “Se inspiran mutuamente con sus grabaciones, las miran y dicen aquí han hecho esto, vamos a probarlo también. El año pasado dos alumnos de nuestra escuela crearon una página web donde se burlaban de sus compañeros un poco retrasados, escribían artículos mofándose de ellos, les sacaban fotos
El plan del estado de New Hampshire contra el ciberbullying
Según la Fiscal del Estado de New Hampshire, Kelly Ayotte, y funcionarios escolares locales, el ciberbullying ha repuntado hasta convertirse en una preocupante realidad. Por esta razón coordina en todo el estado planes escolares de prevención. Larry DeYoung, director de la principal escuela secundaria de Dover constata que el aumento de casos de ciberbullying coincide con el auge de las redes sociales como MySpace y Facebook. Ante el auge de casos, la escuela secundaria elaboró un plan de estudios dirigido a padres sobre cómo proteger a los niños que son víctimas o evitar que los menores se conviertan en acosadores. Según el centro I-Safe Inc. un 35% de los jóvenes ha sufrido alguna vez acoso en la red; un 33% ha dicho algo hiriente a otros más de una vez, y un 20% admite haber acosado. DeYoung relata el protocolo de actuación ante el ciberbullying: cuando se presenta un caso un caso de ciberbullying, se dirige al autor para que cese, al tiempo que contacta con los padres de la víctima. Si el estudiante no desiste, y sus padres fallan en tomar medidas, se recurre a la policía. Fuente: citizen.com
Los padres extremeños recibirán un SMS cuando sus hijos alteren la convivencia en el aula
Los padres extremeños serán notificados en “tiempo real” a través de mensajería de móvil o de correo electrónico cuando sus hijos comentan alguna falta contra la convivencia en las aulas de los centros públicos y concertados que operan en la región. Según el director de Política Educativa de la Junta de Extremadura , Felipe Gómez Valhondo, esta medida busca la “implicación de las familias extremeñas” en una problemática que “transciende el ámbito escolar” y que, por tanto, requiere de la respuesta conjunta de “toda la sociedad”. Gómez Valhondo adelantó que por iniciativa de la propia comunidad educativa extremeña, varios centros de la región, el “triple” de los que “legalmente” le correspondían a Extremadura en base a la articulación de indicadores, han participado en un estudio del Observatorio Estatal de Convivencia, que una vez esté tabulado, permitirá tener una “perspectiva adecuada de lo que ocurre realmente” en las aulas extremeñas. El diputado ‘popular’ César Díez Solís calificó de “especialmente buena” la decisión de la Consejería de Educación de personarse como acusación particular en los casos de las agresiones a los profesores, y la tipificación de dichas faltas “graves” como delitos de atentado. Fuente: hoy.es
Los centros piden medidas contra el acoso en la red a profesores
La vieja broma pesada que antes se escribía en la pizarra, o se transmitía en un papel arrugado de pupitre en pupitre, ahora pasa al ciberespacio: el acoso a los profesores. Hay centros que reclaman “un protocolo” para saber cómo actuar cuando se descubre el problema y una especie de “ciberinspectores”.. En uno de los institutos más señeros de Vigo, varios estudiantes crearon una web para decir de los profesores lo que nunca les dirían a la cara. Según el director del centro, empezaron “poniendo a caldo” a uno de los docentes y luego, al comprobar el éxito que tenían los insultos entre el alumnado, dispararon en otras direcciones. “Era una página abierta en la que podía entrar cualquiera. Algo durísimo. Se metían con los profesores y también con algunos compañeros. Se reían, por ejemplo, de sus enfermedades y desgracias personales, todo lo sacaban a relucir sin el más mínimo pudor”. En el instituto todo el alumnado estaba al tanto y visitaba la página. Un día, por casualidad, se enteró un profesor y éste alertó al director. Se abrió una investigación interna y se identificaron estudiantes de varias clases como implicados. “Se les abrió expediente disciplinario y se resolvió con un cambio de centro”. La expulsión definitiva de un puñado de alumnos surtió efecto: ha pasado el tiempo, y la dirección reconoce que los estudiantes tienen blogs y participan en foros diversos de Internet, colgando fotos y haciendo comentarios, pero no le consta que haya “despellejamiento”. El instituto de un