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Dos nuevos casos de suicidios de niños a causa del bullying

22/04/2009 por PantallasAmigas·Comentarios desactivados

Dos recientes casos de suicidios entre menores en Estados Unidos pone en evidencia las trágicas consecuencias que puede tener el hostigamiento en la escuela, conocido en inglés como “bullying“, de no ser detectado y detenido a tiempo.

El suicidio de Jaheem Herrera, de 11 años, la pasada semana en Atlanta, que se ahorcó en su habitación luego de ser presuntamente objeto de acoso por sus compañeros de escuela; así como el de Carl Joseph Walker-Hoover, también de 11 años, que se suicidó en Massachussetts a principios de mes, son solo dos ejemplos de lo grave que puede llegar a ser esta situación.

“Las consecuencias del acoso escolar pueden ser muy serias, tanto que pueden hacer que un menor acosado contemple la posibilidad del suicidio o se suicide”, dijo a Efe Stephanie Bryn, directora de la oficina de Prevención de Lesiones y Violencia de la Administración de Servicios y Recursos de Salud (HRSA).

De acuerdo con cifras del Centro de Prevención de Violencia Juvenil de los Centros de Prevención y Control de Enfermedades (CDC), se estima que casi el 30 por ciento de los adolescentes en Estados Unidos (5,7 millones) se ve envuelto en algún tipo de acoso escolar, ya sea como víctima, victimario o ambos.

Advierten de que si un menor es acosado en la escuela es muy probable que esta agresión también se esté dando a través de Internet, conocido como “cyberbullying”.

Al igual que en las relaciones personales “reales”, los expertos aconsejan observar el tipo de relaciones cibernéticas que entablan los menores para poder detectar y detener una posible agresión.

En muchos casos, los menores que son acosados en línea reciben correos electrónicos amenazantes o en muchos casos son amenazados con divulgar un “secreto” o rumores infundados que pueden avergonzarles.

Por ello, los expertos recomiendan evitar divulgar fotografías o información personal comprometedora para disminuir el riesgo de sufrir este tipo de acoso.

Además sugieren el uso de programas de software que ayudan a filtrar la información que reciben los menores a través de Internet, entre ellos aquellos correos amenazantes o hirientes de un acosador o “bully“.

La Administración de Servicios y Recursos de Salud cuenta con un web a través de la que ofrecen consejos para evitar el acoso escolar.

Fuente: EFE a través de La Mirada de Jokin

Un estudio asegura que la mayoría de niñas y niños creen conocer los métodos para combatir el ciberbullying

21/03/2015 por PantallasAmigas·Comentarios desactivados

Jóvenes que participaron en la prueba, víctimas de diferentes tipos de acoso, reconocieron temer más el daño físico que el acoso por la red, ya que en este segundo caso se mostraron convencidos de saber qué hacer contra los ciberacosadores. Este estudio ofrece resultados muy distintos a los realizados anteriormente.

Un estudio de la Universidad de Queensland entre más de 156 niñas y niños que habían sufrido bullying tanto físico como cibernético, desveló que la juventud aún teme más la intimidación ‘cara a cara’ que el acoso producido a través de Internet. La profesora Marilyn Campbell, principal impulsora de la investigación, reconoció su sorpresa por los resultados, ya que había asumido que el ciberbullying figuraba como principal preocupación de las y los jóvenes, tal y como habían apuntado anteriores investigaciones.

Su alta prevalencia, la gravedad de sus consecuencias y las dificultades para la prevención e intervención han hecho del ciberbullying el principal azote digital de niños, niñas y adolescentes. La inmediatez, facilidad y disponibilidad para causar daño, la potencia de Internet, la dificultad de desarrollar la empatía en el entorno digital… son algunos de los factores que hacen que el ciberacoso entre iguales se haya convertido en el problema más relevante que afecta a la infancia y la adolescencia online.

Sin embargo, estudiantes entrevistados por la de la profesora Campbell aseguraron conocer los métodos para bloquear a los ciberacosadores: “en Internet puedes apagar el ordenador o puedes bloquear a quien te acosa, pero cuando un grupo de niños han conseguido rodearte contra el pared en el patio de recreo, es cuando no se puede escapar”. De los encuestados, el 59% dijo bullying cara a cara era peor, el 26% dijo que ambas formas son igualmente dañinas y el 15% consideró el ciberbullying peor.

Un estudio que choca directamente con el realizado hace unos meses por la Academia Americana de Pediatría, donde se hacía hincapié en los riesgos para la salud de los adolescentes que genera el acoso escolar, destacando especialmente los elementos potencialmente agravantes que tiene el acoso cibernético o ciberbullying. El anonimato de Internet permite a los acosadores contenerse menos, por lo que es difícil para la víctima para obtener un respiro. Según aquel informe, las y los adolescentes que era víctimas cinberbullying sufrían mucho más por culpa del acoso prolongado,

A la misma conclusión llegaron los integrantes del grupo Taylor & Francis , que realizaron un estudio basado en más de mil comentarios alojados en un post del blog de la famosa cantante y compositora Amanda Palmer. La entrada estaba relacionada con el suicidio de Amanda Todd, una joven de 15 años de edad sometida a un constante maltrato psicológico por sus compañeros, hasta el punto de quitarse la vida fruto de la desesperación.

Palmer también fue víctima de ciberbullying en su juventud y decidió contar sus experiencas para concienciar a sus seguidores. La investigación mostró que la principal razón para iniciar el abuso era el aspecto físico, seguido por la orientación sexual y la participación en los intereses no convencionales. Los investigadores concluyeron que el cyberbullying tiene sus raíces en el acoso tradicional, pero con una dificultad mayor para escapar de los torturadores e identificarlos, hasta el punto de convertirse en el modo de acoso

Tras las entrevistas, la profesora Campbell aboga por “atender a todos los tipos de acoso”, ya que muchas niñas y niños no diferencian entre uno y otro, ya que Internet es parte de su vida. Sin embargo, la prueba también evidenció la necesidad de hacer hincapié en los riesgos que conlleva el ciberbullying, ya que según reconoce el propio estudio, algunos jóvenes no acaban de ser conscientes de lo peligroso que puede resultar el ciberhostigamiento y de las dificultades de hacerle frente.

Las dificultades que encuentran las víctimas adolescentes de ciberbullying para hacer frente al acoso

02/03/2015 por PantallasAmigas·2 comentarios

Estudios publicados recientemente confirman que el anonimato de Internet otorga una mayor libertad a quien ejerce el acoso, por lo que es difícil para la víctima obtener un respiro.

El ciberbullying se ha convertido en el principal azote digital de niñas, niños y adolescentes, por culpa de su alta prevalencia y de las dificultades actuales para su prevención e intervención. Revelación de datos íntimos, divulgación de fotografías trucadas, injurias, suplantación de identidad o insultos son algunas de las formas que adquiere esta ciberviolencia, que supone un maltrato psicológico que deja profundas huellas entre quienes lo sufren.

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Madrid será sede de la primera conferencia europea sobre el ciberbullying

08/05/2013 por PantallasAmigas·2 comentarios

Madrid acojerá el próximo 28 de mayo la primera conferencia europea sobre el ciberbullying organizada por la Confederación de organizaciones familiares de la Unión europea (COFACE) y la Asociación General de Consumidores (ASGECO).

El ciberbullying o ciberacoso entre iguales se ha convertido en una preocupación cada vez mayor en Europa. Aunque no existe un consenso sobre la magnitud del fenómeno, el número de niños, niñas y adolescentes afectados es muy elevado. En los casos más extremos, las víctimas de ciberacoso pueden llegar al suicidio.

Tragedias como las autolesiones o el suicidio dejan a las familias completamente destrozadas. Por este motivo, la Confederación de organizaciones familiares de la Unión europea (COFACE), se ha propuesto coordinar un nuevo proyecto europeo de sensibilización sobre el ciberacoso: #DeleteCyberbullying.

La conferencia reunirá a especialistas del ciberacoso de más de 15 países europeos, incluyendo organizaciones no gubernamentales, fundaciones, líneas de ayuda, organismos públicos y la policía.El objetivo de la conferencia es fomentar una mayor cooperación entre los diferentes especialistas europeos, compartir buenas prácticas y materiales existentes con el fin de crear una gran
herramienta innovadora que sirva de apoyo para los niños/jóvenes, padres y profesores.

PantallasAmigas participará en el panel donde se debatirán nuevas formas para capacitar a los padres, los niños y a los docentes, basados en experiencias actuales. Parte del trabajo realizado hasta ahora se ha agrupado en el sitio http://www.prevencionciberbullying.com/ donde se puede encontrar información y diversos recursos didácticos para combatir el fenómeno del ciberbullying.

La conferencia estará dividida en dos partes:

1. Presentaciones formales sobre las últimas estadísticas, la perspectiva de los jóvenes, las iniciativas de la industria y actividades de sensibilización.

2. Una sesión interactiva en donde los participantes tendrán la oportunidad de presentar sus actividades desde el punto de vista de los niños/jóvenes, padres y profesores.

Descarga el programa en PDF

Inscripción

Programa:

9.00 – 9.30 Registration of participants and setting up of the Market Place

9.30 – 9.45 Welcome address

– Ana Isabel Ceballo Sierra, ASGECO President

– Annemie Drieskens, COFACE President

9.45 – 10.15 Opening Key note speeches

– Agnes Uhereczky, COFACE Director, Coordinator of the #DeleteCyberbullying project

– MEP Georgios Koumoutsakos (tbc)

– European Commission DG Justice (tbc)

– Teenager cyberbullying victim

10.15 – 10.45 Figures, statistics and law: a quick overview of the latest findings and state of play

– Sameer Hinduja, Ph.D. Co–Director, Cyberbullying Research Center School of Criminology and Criminal Justice Florida Atlantic University [VIDEO]

– David Miles, Director, Europe, Middle East & Africa Family Online Safety Institute

10.45 – 11.30 Panel 1: The youth perspective

What are youth most worried about? What is their experience with cyberbullying? What advice, recommendations do they put forward? How could cyberbullying be better prevented and addressed according to them? Which actors should be most involved? (parents, online service providers, law enforcement, schools…)

Presentations:

– Introduction by Janice Richardson, INSAFE

– Young persons, BEATBULLYING

– Young persons, PROTEGELES

11.30 – 11.45 Coffee Break

11.45 – 12.30 Panel 2: Industry and Law enforcement

What are the main activities and practices that the industry has put in place to address cyberbullying? What initiatives have been taken up by policy makers at EU level? Are self-regulation and voluntary industry initiatives enough or should the EU

engage in co-regulation or regulation?

Presentations:

– Maria José Cantarino de Frías, TELEFONICA

– Raquel Álvarez, HABBO

– Oscar Casado Oliva, TUENTI

– Enrique Rodriguez Martín, Inspector Jefe del CNP Asesor de la Brigada de Investigación Tecnológica, BIT

Questions and Panel Discussion

12.30 – 13.15 Panel 3: Awareness raising and empowerment of Parents, Children and Schools How can we better empower parents, children and schools? What are some existing good practices?

Presentations:

– Philippe Seidel, CHILD FOCUS

– Kjellaug Tonheim Tønnesen, BRUK HUE project (tbc)

– Richard Piggin, BEATBULLYING

– Urko Fernández, PANTALLASAMIGAS Questions and Panel Discussion

13.15 – 14.45 Lunch break

14.45 – 15.00

15.00 – 17.30

Explanation of the Open Space session

Timing, rotation, Twitter, Facebook, recording of findings, reporting.

Open Space: An exchange of existing projects, tools, websites, training and other material, followed by a discussion

Hub 1

How can we better empower and reach parents?

Presentations: Paul Cording

Vodafone, UK

Alla Kulikova

e–enfance, France

Maria Markaki

KMOP, Greece

Hub 2

How can we better empower and reach children and youth?

Presentations:

Ewa Dziemidowicz

FDN, Poland

Lamprini Konsta Cybercrime unit of Hellenic Police, Greece

Miguel Comin

ALIA2, Spain

Hub 3

How can we better empower and reach teachers/schools?

Presentations: Ana Oliaga

Protégeles, Spain

Ina Brecheis

Klicksafe, Germany

17.30 – 18.00 Summary of the Open Space sessions, conclusions and end of the conference.

Felicia García: una nueva víctima mortal del ciberbullying que fue acosada mediante la difusión de un vídeo sexual

31/10/2012 por PantallasAmigas·5 comentarios

Según se acaba de conocer, el miércoles pasado otra chica adolescente se suicidaba en los EE.UU. tras un caso de bullying y ciberbullying derivado de la difusión de imágenes sexuales suyas, en este caso un vídeo. En dicho vídeo la joven de origen hispanoamericano Felicia García, de 15 años, aparecía manteniendo relaciones (consentidas) con cuatro chicos de 17 (otras fuentes afirman que tienen entre 15 y 16) miembros de un equipo deportivo de su instituto.

La escena fue grabada presumiblemente con un teléfono móvil o smartphone por alguno de los participantes y difundida a otros estudiantes del mismo instituto. Tan sólo unos días más tarde la adolescente se arrojó a las vías del tren delante de sus compañeros de clase, tras entregarle el móvil a una amiga. Algunas fuentes declararon que la chica sufrió insultos en voz alta por alguno de sus acosadores en el mismo andén momentos antes de suicidarse.

Según testimonio de algunos compañeros a la prensa, después de tener sexo con ella en una fiesta posterior a un partido, los chicos no dejaron de meterse con ella, acosándola constantemente. Aunque el acoso venía de atrás, según han declarado algunos estudiantes que la conocían, a raíz de una relación que mantuvo con un miembro del equipo de fútbol americano. Esto inició un acoso tanto presencial como a través de Facebook, donde sufrió numerosos insultos.

Dos días antes había expresado en Twitter «I cant, im done, I give up» (No puedo, ya está, me rindo). También había publicado fotos suyas con la palabra «depressed» (deprimida) sobreimpresionada. Anteriormente había sufrido acoso escolar pero había sabido defenderse y reaccionar positivamente, según cuentan sus compañeros. Según algunas fuentes pocas horas antes de arrojarse al tren, había publicado en Instagram fotos suyas en las que se podían ver señales de una paliza.

Al parece Felicia no fue presionada para realizar los actos sexuales grabados, sino que fue la grabación de dichos actos lo que ella no habia consentido: esta filmación y difusión además de suponer un grave delito, fue lo que agravó el acoso y consecuente padecimiento psíquico que sufrió en los días anteriores a su suicidio.

El colegio trató de intervenir en cuanto tuvo conocimiento del caso de bullying, reuniéndose con ella y con el supuesto cabecilla del bullying, un compañero de 17 años. Incluso Felicia habló con alguno de los presuntos iniciadores del acoso, según se ha sabido, para tratar de reconducir la situación. La policía exculpó a los chicos que aparecen en el vídeo manteniendo relaciones sexuales con la chica, al constarles que era consentida, pero siguen investigando el caso, incluso mediante el análisis de los perfiles de Facebook de todos los estudiantes en busca de evidencias de acoso e intimidación.

Este caso se suma al reciente suicidio de Amanda Todd, también de 15 años, en el que también hubo un acoso derivado de una imagen, autoproducida en aquel caso, y usada para someterla a sextorsión. En el caso de Felicia, como en el de Amanda, han aparecido ya muestras de ciberbullying post-mortem en forma de comentarios e imágenes que hacen burla de su trágica muerte.

Un estudio recién publicado alerta sobre el aumento de casos de ciberbullying que acaban en suicidio. Así, en Irlanda por ejemplo han trascendido varios casos en las últimas semanas: Ciara Pugsley, de 15 años y Erin Gallagher, de 13.

Según otro estudio del Centro de Investigación sobre Delitos contra los Niños de la Universidad de New Hampshire, en un 17% de los casos de sexting que llegaron a la policía estadounidense durante los años 2008 y 2009 se había producido difusión no autorizada de sexting. En dos de cada tres casos las imágenes mostraban los genitales o relaciones sexuales, y por tanto serían pornografía infantil según las leyes federales de los EE.UU.

Debemos recordar que el sexting no siempre se hace con el consentimiento de todas las personas implicadas, cuando aparecen varias personas en la imagen, y que una de ellas —habitualmente quien realiza la grabación— puede acabar distribuyéndolas, añadiendo a los peligros y delitos habituales en el sexting autogenerado, el delito de grabar y/o difundir sin permiso una imagen íntima de otra persona, una forma de violencia sexual digital que podría ser castigado con la cárcel próximamente en España.

Fuentes: Examiner, IB Times, Add More Juice, Primicias y PantallasAmigas.

Más información para la prevención en SEXTING.es y CIBERBULLYING.com

PantallasAmigas, dentro de sus numerosos recursos para la prevención y sensibilización sobre los diversos riesgos asociados a las TIC, con especial énfasis en los que afectan a niños y adolescentes, ofrece en Sexting.es información sobre el fenómeno del Sexting. Además de noticias y exhaustivas estadísticas, se puede acceder a una completa guía sobre adolescentes y sexting, a consejos en vídeos de animación, artículos en profundidad y una relación de casos significativos por su repercusión legal o mediática y otros recursos de utilidad. Acerca de los sucesos que podríamos calificar de violencia sexual, consúltese ViolenciaSexualDigital.info y al respecto del ciberbullying, otro web temático: Ciberbullying.com.