{"id":588,"date":"2012-05-16T14:15:13","date_gmt":"2012-05-16T14:15:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ciberbullying.com\/cyberbullying\/?p=588"},"modified":"2015-07-22T12:50:22","modified_gmt":"2015-07-22T11:50:22","slug":"el-ciberbullying-preocupa-al-14-de-los-padres-segun-un-estudio-de-pantallasamigas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ciberbullying.com\/cyberbullying\/2012\/05\/16\/el-ciberbullying-preocupa-al-14-de-los-padres-segun-un-estudio-de-pantallasamigas\/","title":{"rendered":"El ciberbullying preocupa al 14% de los padres, seg\u00fan un estudio de PantallasAmigas"},"content":{"rendered":"

En su mayor\u00eda desean aprender sobre medidas de prevenci\u00f3n, sistemas de control parental y el funcionamiento y riesgos de las redes sociales.<\/p>\n

M\u00e1s del 70% de los entrevistados dice compartir el uso de Internet con sus hijos y lo hace una media de 100 minutos a la semana.<\/p>\n

Consideran importante y m\u00e1s efectiva la formaci\u00f3n de los ni\u00f1os y adolescentes en el centro escolar aunque sin eludir su propia responsabilidad.<\/em><\/strong><\/p>\n

PantallasAmigas<\/a> ha realizado en el \u00faltimo a\u00f1o una encuesta a 1.483 personas<\/strong>, de las que el 80% eran padres y madres y el resto, docentes y profesionales del \u00e1mbito escolar implicados con menores entre los 10 y los 16 a\u00f1os. Son personas que, de manera voluntaria, han asistido a las sesiones de sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n<\/a> que en el Pa\u00eds Vasco y Navarra ha venido celebrando PantallasAmigas en relaci\u00f3n al uso seguro y saludable de Internet, pivotando por lo general en torno a centros escolares o municipios que las hab\u00edan solicitado.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo son las madres y padres o tutores legales que acuden a las sesiones?<\/h3>\n

Se trata en un 78% de los casos de mujeres<\/strong> que muestran inter\u00e9s y preocupaci\u00f3n por el uso de las TIC por parte de sus hijos. En ocasiones, han padecido en primera persona o conocen de cerca alg\u00fan episodio preocupante en relaci\u00f3n al tema.<\/p>\n

Su nivel tecnol\u00f3gico<\/strong> (conocimientos generales de inform\u00e1tica e Internet evaluado mediante ponderaci\u00f3n de una serie de indicadores) es bajo<\/em> en el 16,3% de los casos, medio<\/em> para un 55% y alto<\/em> para el 28,7%. Como ejemplo, se puede citar que el 92% sabe lo que es YouTube, el 85,7% sabe qu\u00e9 es Tuenti, el 66,4% ha realizado alguna vez compras por Internet y 35,8% ha usado Windows Live Messenger.<\/p>\n

Compartiendo el uso de la Red con sus hijos<\/h3>\n

El 80,6,% con hijos entre 9 y 11 a\u00f1os manifiesta usar Internet con sus hijos, cifra que se sit\u00faa en el 71,4% en la edad de 12 a 15 a\u00f1os. Este tiempo de uso compartido se cifra como media en 1,7 horas a la semana que viene a ser la media de uso diaria de la Red por parte de los menores.<\/p>\n

Acceso a Internet desde el m\u00f3vil por parte de los menores<\/h3>\n

Se ha notado una clara evoluci\u00f3n en este sentido. Los datos obtenidos en 2011 muestran un 2,4% de padres que ignoran si sus hijos tienen conexi\u00f3n a Internet en el m\u00f3vil, mientras que en 2012, el porcentaje baja al 0,4%. Por otro lado, el porcentaje de padres que dicen que sus hijos tienen conexi\u00f3n a Internet desde el m\u00f3vil se increment\u00f3 del 10,4% al 23,9% entre 2011 y 2012.<\/p>\n

\"El<\/a><\/p>\n

Los riesgos que hay en la Red, seg\u00fan las personas adultas<\/h3>\n

Antes de iniciar la sesi\u00f3n, para no condicionar el resultado por el desarrollo previo de la misma, se les pregunta \u00ab\u00bfCu\u00e1les son los riesgos a los que se enfrentan los menores de Internet?\u00bb<\/em>. Los resultados obtenidos, con respuesta m\u00faltiple, se presentan en la siguiente tabla:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Acceso a contenidos inadecuados: pornograf\u00eda, violencia…<\/td>\n58,3 %<\/td>\n<\/tr>\n
Contactos con desconocidos que les puedan hacer da\u00f1o, en particular con acosadores sexuales pero tambi\u00e9n poner en contacto con la violencia, las drogas o las sectas…<\/td>\n48,5 %<\/td>\n<\/tr>\n
P\u00e9rdida de privacidad y uso inadecuado de su imagen<\/td>\n36,1 %<\/td>\n<\/tr>\n
Adicci\u00f3n, aislamiento y uso abusivo<\/td>\n23,5 %<\/td>\n<\/tr>\n
Ciberbullying<\/td>\n14,4 % <\/td>\n<\/tr>\n
Suplantaci\u00f3n de identidad o identidad falsa<\/td>\n5,0 % <\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

El aspecto m\u00e1s destacado es el acceso a contenidos inadecuados, identificado por casi el 60% de los padres. Cabe se\u00f1alar tambi\u00e9n que esta preocupaci\u00f3n disminuye con la edad de los hijos mientras que la preocupaci\u00f3n por el uso abusivo<\/a> o el cyberbullying<\/a> aumenta claramente seg\u00fan los adolescentes se aproximan a los 14 o 15 a\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 desear\u00edan tener m\u00e1s claro, conocer mejor, padres y madres?<\/h3>\n

Ante la pregunta \u00ab\u00bfQu\u00e9 aspectos les gustar\u00eda aclarar a lo largo de la sesi\u00f3n?\u00bb<\/em> las respuestas, —que pod\u00edan ser m\u00faltiples— son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Medidas de seguridad, preventivas, qu\u00e9 hacer (uso seguro)<\/td>\n37,2 %<\/td>\n<\/tr>\n
Control parental<\/td>\n32,7 %<\/td>\n<\/tr>\n
Redes sociales: funcionamiento y riesgos<\/td>\n25,7 %<\/td>\n<\/tr>\n
Ciberbullying<\/td>\n4,3 %<\/td>\n<\/tr>\n
Protecci\u00f3n de datos y privacidad<\/td>\n4,0 %<\/td>\n<\/tr>\n
Responsabilidad legal<\/td>\n2,3 %<\/td>\n<\/tr>\n
L\u00edmite de tiempo<\/td>\n1,8 %<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

Es evidente que quienes acuden a las sesiones quieren conocer m\u00e1s para prevenir mejor. Seg\u00fan revela Araiz Zalduegi, responsable de formaci\u00f3n de PantallasAmigas \u00aben ocasiones desear\u00edan tomar medidas concretas como instalar programas de control y supervisi\u00f3n parental. Otras veces, preocupados por un uso abusivo, buscan conocer cu\u00e1l es el tiempo m\u00e1ximo razonable que se les debe permitir o bien d\u00f3nde est\u00e1 el umbral de lo patol\u00f3gico\u00bb<\/em>.<\/p>\n

Resulta llamativo que al menos 2 de cada 100 padres est\u00e9n interesados sobre las responsabilidades legales de las acciones llevadas a cabo por los menores en la Red<\/a>.<\/p>\n

\"El<\/a><\/p>\n

Valoraci\u00f3n positiva de las sesiones de sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n<\/h3>\n

Tras las sesiones con padres, madres y educadores se realiza una breve valoraci\u00f3n que arroja, entre otros, los siguientes resultados y conclusiones:<\/p>\n